Обществознание. 5 класс - Татьяна Никитина

Поработайте с рисунками

Составьте маленькие рассказы по рисункам. О каких сторонах жизни общества рассказывает каждый из них?

Размышляем над пройденным

1. Каждому хочется иногда побыть одному. Почему?

2. Какое участие вы принимаете в общественной жизни вашей школы?

3*. Выделите причины, почему необходимо управление обществом. Приведите примеры из жизни.

Составьте таблицу

Дайте краткую характеристику сфер жизни общества. Сравните их между собой. Чем они отличаются, как связаны между собой, зависят ли друг от друга?

§ 24. Каковы правила жизни в обществе?

Задача урока. Уметь объяснять понятия: нравственные нормы, обычай, закон, права человека.

Общество не может жить без правил. Вспомните из истории Древнего мира, как первобытный человек превратился в человека разумного. Прошли сотни тысяч лет, прежде чем он начал понимать, что в мире есть добро и есть зло. Добро требует, чтобы люди уважали друг друга и соблюдали определённые правила поведения. Эти правила поведения называют нравственными нормами.

Среди нравственных норм есть самые главные и важные, они были перечислены ещё в Библии, например, не убий, не кради, не произноси ложного свидетельства (не лги), не завидуй и т. д.

Самое страшное преступление против человека и против общества – убийство. Что может толкнуть на этот ужасный поступок? Например, зависть и гордыня – непомерная гордость, высокомерие, они заставляют человека обижаться, оскорбляться, мстить. Причиной самоубийства человека часто является уныние – потеря интереса к жизни, невыносимая скука, тоска.

Вторая важная нравственная норма – не кради. Как часто её нарушают некоторые люди! Почему они крадут? Почему берут чужое? Чаще всего от жадности и зависти. И ещё от того, что настоящего интересного дела у них нет.

Очень важная норма – не лги. Кто не грешен? Но всё-таки в главном, в основном люди стараются не лгать себе и другим. Ложь унижает человека. Попробуйте сказать себе: «Я честный человек!» И сразу же почувствуете прилив сил, уверенность в себе. Один из героев Максима Горького утверждал: «Ложь – религия рабов и хозяев. Правда – Бог свободного человека!»

Есть и другие важные нравственные нормы, по которым живут честные люди. Одна из них – трудись всю свою жизнь, трудись честно, на совесть.

Жить честно, правдиво, по-доброму помогают человеку и обычаи. Это устойчивые представления о нормах поведения людей в различных жизненных ситуациях. Нередко их выполняют, даже не задумываясь о том, надо ли следовать им. Вы уважаете взрослых, относитесь с особым почтением к пожилым людям. Это добрый древний обычай. Есть обычай приходить на могилы близких.

В обычаях живёт мудрость многих поколений людей, которые существовали до нас. Без обычаев мы все станем хуже.

Одних нравственных норм и обычаев мало для того, чтобы в обществе был порядок. Люди поняли это тысячи лет назад и придумали законы, за соблюдением которых следит государство.

Но законы не только запрещают. Законы делают человека свободным. Они гарантируют права человека. В свободной стране человек имеет право на жизнь, свободу слова, передвижение по стране и за её пределы, на образование, труд, выбор профессии и т. д. В Российской Федерации основные права человека содержатся в Конституции.

Вопросы и задания к параграфу

1. Что такое нравственные нормы?

2. Какие главные нравственные нормы вы знаете?

3*. Используя свои знания по истории Древнего мира, дополнительную литературу и ресурсы Интернета, расскажите, как, когда и где появились первые законы.

4. Какие вы знаете права человека? Расскажите о них.

5. Какие обычаи вам известны? Приведите примеры старинных обычаев.

Прочитайте, перескажите, обсудите

Хотел садовник сыновей приучить к садовому делу. Когда он стал умирать, позвал их и сказал: «Вот, дети, когда я умру, вы в виноградном саду поищите, что там спрятано». Дети подумали, что там клад, и, когда отец умер, стали рыть и всю землю перекопали. Клада не нашли, а землю в винограднике так хорошо перекопали, что стало плодов родиться много больше.

Один человек сказал, что он хочет так жить, чтобы враги боялись его.

А другой сказал, что лучше так жить, чтобы враги боялись, а друзья бы любили.

А третий сказал:

– Лучше так жить, чтобы не было врагов, а чтобы все были друзья.

У одного человека были Осёл и Лошадь. Шли они по дороге. Осёл сказал Лошади: «Мне тяжело, не дотащу я всего; возьми с меня хоть немного». Лошадь не послушалась. Осёл упал от натуги и умер. Хозяин как положил всё с Осла на Лошадь, да ещё и шкуру ослиную, Лошадь и взвыла: «Ох, горе мне, бедной, горюшко мне, несчастной! Не хотела я немножко ему подсобить – теперь вот всё тащу, да ещё и шкуру».

Подберите родственные слова

Закон. Норма. Нравственный. Обычай.

Поработайте с рисунками

Составьте маленькие рассказы по рисункам. Какие рисунки говорят нам о нравственных нормах, а какие – о законах и обычаях?

Закончите рассказ

Саша пришёл из школы усталый. Наскоро сделал уроки и прилёг отдохнуть. Приснился ему сон.

…Перед ним старик с густой чёрной бородой. Пальцы тонкие, глаза пронзительные. Мешок перед собой держит. Перевернул мешок, а из него посыпались деньги. Много денег.

– Это тебе, – говорит старик. – Тут столько денег, что на всю жизнь тебе хватит. Будешь покупать самые дорогие вещи.

– За что же мне такое? – спросил Саша.

– Ни за что, – ответил старик. – Одна только просьба к тебе имеется: возьми у твоей бабушки кольцо и отдай мне.

– Своровать у бабушки? – похолодел Саша.

– Не своровать, а взять и отдать мне. Только и всего. А ты бабушке другое кольцо купишь.

Саша подумал некоторое время и сказал…

Размышляем над пройденным

1. Почему в древней книге человечества – Библии – приводились нравственные нормы? Чему они учили?

2. Как вы думаете, почему люди нарушают законы? Приведите примеры из жизни.

3. Что такое обычаи? Как они проявляются в жизни людей?

4*. Сравните обычаи и законы. В чём их главное отличие? Проиллюстрируйте это примерами из жизни.

§ 25. Практикум 4

Лесной тропинкой идут отец и маленький сын.

Вдруг сын увидел: навстречу им идёт бабушка с палочкой.

Сын. Отец, куда идёт бабушка?

Отец. Увидеть кого-нибудь, встретить или проводить. Когда встретимся с нею, скажем ей «здравствуйте».

Сын. Для чего же говорить это слово? Ведь мы совсем незнакомы?

Отец. А вот встретимся, скажем ей «здравствуйте», тогда увидишь для чего.

Сын. Здравствуйте.

Отец. Здравствуйте.

Бабушка. Здравствуйте. (Улыбается).

Сын. Папа, смотри, всё вокруг изменилось. Солнце засияло ярче. Листья заиграли, затрепетали. В кустах запели птицы, а до этого их не было слышно. Почему?

Отец. Потому что мы сказали человеку «здравствуйте» и он улыбнулся.

Семейный совет

Представьте, что вы участвуете в семейном совете. Отец, мама, дедушка, бабушка, дочь-школьница и сын-студент решают, что купить в первую очередь: новую машину, мебель, сделать ремонт в квартире или поехать отдыхать всей семьёй.

1. Кто должен первым здороваться при встрече – взрослые или дети? Как поступаете обычно вы?

2. Помогает ли общению людей знание этикета? Какие правила культурного поведения в обществе вы знаете? Какие из них вы соблюдаете в жизни?

3. Почему раньше часто жили одной большой семьёй: родители с детьми, бабушки, дедушки, тёти и дяди, внуки, племянники? Какими семьями живут в основном сейчас? Какая семья у вас?

4. Почему Родину называют матерью? Правомерно ли приводить такое сравнение?

5. Означает ли, что плохой ученик станет плохим работником? Так ли это? Приведите примеры из жизни.